Pordenone, studenti in scena con “Cerchi Concentrici”: il 17 novembre il progetto arriva al Concordia
Coinvolti ragazzi del Leopardi-Majorana e del Mattiussi-Pertini in un percorso su parità, linguaggio e relazioni che proseguirà anche il 18 novembre.
Roberto Mattiussi
Saranno le voci degli studenti di due scuole superiori cittadine a portare sul palco un lavoro costruito attorno a rispetto, parità e prevenzione della violenza di genere. A Pordenone il progetto “Cerchi Concentrici – Voci che vibrano, energie che uniscono” entrerà nel vivo martedì 17 novembre con uno spettacolo pubblico all’Auditorium Concordia.
L’iniziativa, presentata in municipio, mette al centro un percorso che nelle ultime settimane ha coinvolto circa 60 ragazzi del Liceo Leopardi-Majorana e dell’ISIS Mattiussi-Pertini. L’idea è far nascere una riflessione condivisa partendo dal mondo della scuola, per poi allargarla alla comunità attraverso i linguaggi dell’arte.
Il progetto è promosso dall’Associazione CEM Cultura e Musica di Pordenone insieme a THYMOS Production, con il sostegno dell’assessorato alla Cultura e la collaborazione dell’assessorato alle Politiche sociali e alle Pari opportunità del Comune. L’inserimento nel percorso verso Pordenone Capitale Italiana della Cultura 2027 ne rafforza il valore pubblico e territoriale.
Due giornate per aprire il confronto in città
Il primo appuntamento aperto al pubblico è fissato per martedì 17 novembre alle 20.45 al Concordia. Il giorno successivo, mercoledì 18 novembre alle 10, il percorso continuerà nella saletta Teresina Degan con un momento di dialogo tra studenti, istituzioni e associazioni impegnate su questi temi.
Non si tratta quindi di un evento isolato, ma di una proposta pensata per lasciare spazio al confronto anche dopo la rappresentazione. L’obiettivo dichiarato è dare continuità alle riflessioni nate tra i banchi e trasformarle in un’occasione di partecipazione cittadina.
Come hanno lavorato i ragazzi delle scuole pordenonesi
Nel laboratorio gli studenti si sono misurati con questioni che toccano la vita quotidiana: stereotipi di genere, parole usate nelle relazioni, percezione della parità, forme di condizionamento sociale. Gli incontri sono stati guidati dalla giornalista Silvia Giacomini e dalla psicologa Alice Covre, con un’impostazione orientata all’ascolto e allo scambio.
Una parte importante del percorso è passata anche attraverso la musica. Con Stefania Mauro, direttrice degli Harmony Gospel Singer, i ragazzi hanno sperimentato il canto corale come esercizio di attenzione reciproca e costruzione collettiva. Le idee emerse durante questo lavoro confluiranno direttamente nei testi e nei contenuti della serata.
Accanto alle attività nelle scuole, il progetto si apre anche all’esterno con un questionario rivolto alla cittadinanza, pensato per raccogliere opinioni sugli stereotipi e sui modelli culturali che influenzano i rapporti tra uomini e donne. Alla supervisione ha collaborato, fra gli altri partner, il Centro Antiviolenza Voce Donna.
Lo spettacolo tra teatro, musica e tecnologie digitali
La produzione del 17 novembre unirà registri diversi: musica, recitazione, danza e strumenti digitali. La regia è affidata ad Alberto Barutti, mentre la direzione artistica è di Chiara Lo Presti. In scena, insieme agli studenti, ci saranno anche gli allievi dell’Accademia VOCEM, il Piccolo Coro Giovanile Eureka di Ronchi dei Legionari, gli Harmony Gospel Singer e le danzatrici del Centro Danza Isadora di San Vito al Tagliamento con la direzione artistica di Manuela Sferragatta Del Piero.
Il cast comprende Claire D., Francesco Rutigliano, Virginia Prevedel, Angela Prevedel e Nicolò Mengoli. La componente visiva sarà affidata anche al video mapping sviluppato con la collaborazione di Marino Cecada e Massimo Racozzi di Editart, mentre il pubblico potrà interagire durante la performance tramite smartphone contribuendo alla costruzione di contenuti visivi.
Le voci delle istituzioni e dei promotori
L’assessora alle Politiche sociali e alle Pari opportunità Guglielmina Cucci ha definito “Cerchi Concentrici” un progetto educativo e culturale di cittadinanza attiva, capace di far crescere relazioni e modelli formativi destinati a incidere nel tempo. Nel suo intervento ha richiamato la necessità di lavorare con continuità su stereotipi e pregiudizi, riconoscendo ai più giovani un ruolo attivo nella costruzione di una comunità più consapevole.
Anche l’assessore all’Educazione e all’Istruzione Pietro Tropeano ha sottolineato il valore dell’iniziativa per le scuole, indicando nella promozione del rispetto e della parità un compito che deve accompagnare il percorso formativo degli studenti. Un ringraziamento particolare è stato rivolto ai ragazzi del Leopardi-Majorana e del Mattiussi-Pertini, protagonisti del cammino avviato in città.
Per Gianfranco Rongadi, presidente di CEM Cultura e Musica, il punto di partenza resta la diffusione del rispetto fin dai primi anni dell’età scolastica. Chiara Lo Presti, direttrice artistica del progetto per THYMOS Production, ha invece messo l’accento sulla collaborazione tra scuole, associazioni e istituzioni, ritenuta decisiva per creare spazi autentici di ascolto e per dare continuità all’esperienza sul territorio.
“Cerchi Concentrici” vede inoltre la partnership del Centro Antiviolenza Voce Donna, dell’associazione In Prima Persona, de La Tana del Nerd e di Sons of Passion, insieme ad altre realtà culturali e artistiche coinvolte. Per Pordenone è un’iniziativa che mette in relazione scuola, cultura e comunità, provando a trasformare il confronto in un percorso condiviso e non in una semplice occasione celebrativa.
